是教学创新还是奇葩教学？大学教师带学生KTV上课引发质疑

　　【解释】

　　歌厅里教学更能提高学生积极性

　　“本学期我带的是《促销技能实训》课程，这是一门实训课。实训课不比理论课，不能在教室里调查市场、在黑板上促销操作，需要下市场实战。”王玉敏告诉记者，前不久她带着学生刚刚结束一个项目的促销活动。“促销活动结束后，我就想着将总结表彰课堂搬到KTV。”王玉敏对记者说，昨日下午2点左右，她带着两个班级50名学生来到了一家KTV。

　　“水果、饮料端上桌后，我们的授课就开始了。”王玉敏向记者回忆说，她带着学生总结了促销活动的计划、方案，以及在具体营销过程中的好的做法和需要改正的地方。“孩子们热情非常高，对于一些需要讨论的问题大多都能积极发言。”王玉敏告诉记者，对于个别不太积极的同学，两次点名提醒后必须罚唱歌，课堂气氛一下子活跃了起来，平时喜欢打瞌睡的精神了，开小差的注意力集中了，玩手机的也将手机收进了兜里。

　　“现今社会是泛娱乐化的，年轻大学生更是如此，更喜欢轻松、活泼、快乐的学习方式、生活方式。”王玉敏对记者说，这种总结表彰课放在教室上没有必要，在KTV更灵活，学生参与度、积极性更高。有组织地带领学生下市场，多接触社会、了解社会，是她们学校市场营销专业人才培养的计划内容，也是培养质量的保证。